论文里的访谈记录怎么写(毕业论文中用到人物访谈的话怎么写)

1.毕业论文中用到人物访谈的话怎么写

你的人物访谈论文准备往什么方向写,选题老师审核通过了没,有没有列个大纲让老师看一下写作方向?

老师有没有和你说论文往哪个方向写比较好?写论文之前,一定要写个大纲,这样老师,好确定了框架,避免以后论文修改过程中出现大改的情况!!

学校的格式要求、写作规范要注意,否则很可能发回来重新改,你要还有什么不明白或不懂可以问我,希望你能够顺利毕业,迈向新的人生。

论文写作包括以下几个步骤:

第一、研究课题的基础工作——收集资料。考生可以从查阅图书馆、资料室的资料,做实地调查研究,实验与观察等三个方面来搜集资料。搜集资料越具体、越细致越好,最好把想要搜集资料的文献目录、详细计划都列出来。首先,查问资料时要熟悉、掌握图书分类法,要善于利用书目、索引,要熟练地使用其他工具书,如年鉴、文摘、表册、数字等。其次,做实地调查研究,调查研究能获得最真实可靠、最丰富的第一手料,调查研究时要做到目的明确、对象明确、内容明确。调查的方法有:普遍调查、重点调查、型调查、抽样调查。调查的方式有:开会、访问、问卷。最后,关于实验与观察,实验与观察是搜集科学资料数据,获得感性知识的基本途径,是形成、产生、发展和检验科学理论的实践基础,本方法在理工科、医类等专业研究中较为常用,运用本方法时要做认真的全面记录。

第二、研究课题的重点工作——研究资料。考生要对所搜集到手的资料进行全面浏览,并对不同资料采用不同的阅读方法,如通读,选读,研读。通读即对全书全文阅读,选读即对有用部分、有用内容阅读,研读即对与研究课题有关的内容进行全面、认真、细致、深入、反复的阅读。在研读过程中积极思考。要以书或论文中的论点、论据、论证方法与研究方法来触发自己的思考,竭力产生创见,要眼、手、脑并用,要发挥想象力,开拓创造性思维,进行新的创造。

在研究资料时,还要做好资料的记录。对新鲜论点,好的见解,要完完全全摘录;对能说明问题,有说服力的论据、好材料,要不加改动地摘录;对过长的资料,可加以简明扼要的概括,对这些资料都要分类整理。

第三、研究课题的核心工作——明确论点和选定材料。在研究资料基础上,考生提出自己的观点和见解,根据选题,确立基本论点和分论点。提出自己的观点要突出新创见,创新是灵魂,切忌人云亦云。同时,还要防止贪大求全的倾向,生伯不完整,大段地复述已有的知识,那就体现不出自己研究的特色和成果了。

根据已确立的基本论点和分论点选定材料,这些材料是自己在对所搜集资料的加以研究的基础上形成的。组织材料要注意掌握科学的思维方法,注意前后材料的逻辑关系和主次关系。

第四、研究课题的关键工作——执笔撰写。考生下笔时要对以下两个方面加以注意:拟定提纲和基本格式。

拟定提纲包括题目、基本论点、内容纲要。内容纲要包括大项 目即大段段旨、中项目即段旨、小项目即段中材料或小段段旨。拟定提纲有助于安排好全文的逻辑结构,构建论文的基本框架。

2.写一篇采访论文的怎么写

论文访谈。

一、结构式访问

也称标准化访问,是一种高度控制的访问,即按照事先设计的、有一定结构的访问问卷进行的访问。访问者有一张事先准备好的题项清单,按照事先设计好的问题来询问受访者,当受访者表达意见时,研究者会加以记录,同样的问题也可以以相同的方式询问每个人,当得到足够信息时,就可以结束访谈,并将信息列表显示,进行分析。

二、无结构式访问

又称非标准化访问,与结构式访问相反,它事先不制定统一的问卷、表格和访问程序,而只给访问者一个题目,由访问者就这个题目进行自由交谈。其目的是引进一些初步的议题,以便研究者决定对哪些变量作进一步深入调查。

三、重点访问

又称集中访问,它是集中于某一经验及其影响的访问。

四、深度访问

又称临床访问,它是为搜寻特定经验及其行为动机的主观资料所做的访问,常用于个案调查。

五、客观陈述法

又称非引导式访问,其最大特色是让被访问者对他自己和他所处的工作生活环境进行一番考察,再客观陈述出来,即访问者鼓励被访问者把自已的价值观念、行为以及他所生活工作的环境客观地加以描述。

六、座谈会是种集体访问方法

即将许多调查对象放在一起同时进行访问,也就是通常所说的“开调查会”.

七、头脑风暴法

即调查会会议主持者不说明会议的明确目的,而只就某一方向的总议题,请到会者自由地发表意见,会议主持者不发表意见,更不对别人的意见提出批评。

八、反向头脑风暴法

即调查会会议首先列出某方面的问题,参加者不仅自己发表意见,而且必须针对别人的意见展开批评与评价,以寻求解决问题的途径。

九、小组访谈法

是指调查者邀请若干名被调查者,通过小组座谈的方式研究管理问题的方法。小组访谈法是访谈法的一种扩展形式,同个案访谈法一样都是进行直接的口头调查。特点是同时访谈若干个被调查者,是若干个被调查者之间互相影响、互相作用的过程。围绕着某个专门的题目展开,这类调查方法被称为“专题小组访谈”或“焦点小组访谈”.其缺点是容易受到其他受访者的影响,保密性差,比较费时。

3.访谈记录的格式

访谈录,顾名思义就是对访问谈话的记录。

它是一种常见的新闻文体,在当今的各种新闻媒介中都有广泛的应用。如香港凤凰卫视的王牌栏目之一——“杨澜工作室”,本质上就是访谈录的一种,其文字结集出版,名之曰《我问故我在》。

而国内所有高品位的报纸,也都有这种文体。下边就以我校高一(2)班吴芸芸同学发表在《碧桂学子报》总第七期第八版的《林文韬同学访谈录》为例,谈一谈访谈录写作的基本要求和方法。

访谈录通常分为两部分,第一部分是对访问对象、访谈内容、时间背景等的介绍;第二部分是访者与谈者的对话。前者相当于小序,后者则是全文的主体。

如《林文韬同学访谈录》一文,开端先介绍了访问对象林文韬,然后点出采访的时间(中考前夕)和访谈内容(对高中生活的感受等),这是本文的第一部分。第二部分,作者向林提出四个问题,林分别作答,构成了本文的主体。

最后一次问答则是访谈结束时的礼节性语言。至此,一篇完整的访谈录就成型了。

以上介绍了访谈录的基本结构格式。写好访谈录的关键是什么呢? 如果说写诗“功夫在诗外”的话,那么,写访谈录,成败的关键也在“写”外——那就是“访问”。

而成功的访问,首先要有一个中心话题,它是和读者关心的焦点问题、文章的中心思想、写作目的等分不开的。仍以《林》文为例,其中心话题是“对高中生活的感受”。

之所以以此为中心话题,是因为很多同学及家长对高中生活非常关心又缺乏了解,而本文的写作目的正是为了解决这个矛盾。因此四次问答都围绕这一中心展开,这样就抓住了关键,重点突出,访谈不枝不蔓,记录成文自然就紧凑严整。

其次,提出的问题要按一定的次序展开,或时间,或空间,或逻辑(由主到次、由此及彼等)等,这样才利于访问的顺利进行,形成文字也才能脉络清晰,条理分明。切忌东拉西扯,乱问一气。

《林》文就主要是以时间先后为序展开提问的。 再次,提的问题要内容具体,让访问对象有话可说,切忌空泛。

更不要提假大空的问题,否则被访者要么不愿配合,要么胡乱应付,都难以收到良好的效果,形诸文字,读者也会望而生厌。 另外,还可以在每次提问新的话题前,适当的接过对方的话,延说几句,然后再转换到新的问题上,这样可以缓和采访现场的气氛,使文章过度自然,前后连贯。

如《林》文的第四问,作者就先接着林谈的游戏机大赛的话题延说一句:“对,我也现场观看了比赛,对了,你还是参赛选手之一呢!”一句话拉近了采访者和受访者之间的距离,然后话题一转,过渡到下一个问题。 总之,访谈录的写作难度并不大,关键是要做好写前的访问。

愿同学们,尤其是小记者同学们能利用好这个工具,将身边有价值的信息记录下来,及时向家长,向社会作出报道。

4.写一篇大学生访谈录(记录身边的故事)要快急

一、访问提纲 研究现象: 研究当今社会大学生的创业路程上应对挫折和困难的心态。

研究目的: 主要研究大学生的创业路程和主要经历,在现实社会中是否能够经受各种磨练,能否保持正确的生活观,正确的对待生活和未来。 研究对象: 在校或即将毕业的大学生 二、访谈过程 访谈人物 在校大四学生 从事专业 材料科学与工程 访谈地点 网上 访谈日期 2010-5-16 访谈过程 (在以下访谈中,z代表李师姐,w代表采访者) W:您认为成功的人应该具备哪些品质? Z:自信,最重要就系学识点样从失败中吸取教训,重新开始。

W:您的生活态度是什么? Z:积极向上,乐观,我相信我是丑小鸭,就算没有天鹅的命运,我也生活得很开心,I believe…… W:当面对挫折时您是怎么做的? Z:开头肯定会难过,不过我会细心剖析自己噶错误,然后重新开始。 W:你所从事的工作与您所学的专业是否一致呢? Z:不是。

W:您对未来的工作还有什么长远的计划吗? Z:暂时没有什么长远计划,现在还在学习当中,让自己的技能更加成熟。 W:您是如何看待机会的? Z:俗话说,机会是留给有能力的人。

所以在机会来临之前,要好好充足自己。同时也不要放过任何一次可以晋升或者学习的机会,人非完人,不要因自己没能力等借口而放弃,你可以在这过程中慢慢地磨练自己,否则你会后悔。

W:您对我们这些在校的或者即将毕业的大学生有什么忠告,让我们在以后的学习生活中能够少走一些弯路? Z:首先,我对在校学习的学生说,要多多反省自己,在大学期间学到了什么,这样的生活好吗?这样的生活方式对自己以后有帮助嘛?假如觉得不好,就得狠下心来,好好去改变,做一些自己无怨无悔的事情,让自己以后回忆起自己的大学生活时不会有所遗憾。 还有刚开始去找工作,不要计较工资的多少,反而要计较自己到底能做什么。

刚踏出社会,最重要的是经验,当你自己可以做到别人没你不行时,你才有资本去得到更高的待遇,这时你离成功不远了! W:感谢师姐的配合,祝您在未来的路上一帆风顺。

5.写一篇采访论文的怎么写

论文访谈。

一、结构式访问也称标准化访问,是一种高度控制的访问,即按照事先设计的、有一定结构的访问问卷进行的访问。访问者有一张事先准备好的题项清单,按照事先设计好的问题来询问受访者,当受访者表达意见时,研究者会加以记录,同样的问题也可以以相同的方式询问每个人,当得到足够信息时,就可以结束访谈,并将信息列表显示,进行分析。

二、无结构式访问又称非标准化访问,与结构式访问相反,它事先不制定统一的问卷、表格和访问程序,而只给访问者一个题目,由访问者就这个题目进行自由交谈。其目的是引进一些初步的议题,以便研究者决定对哪些变量作进一步深入调查。

三、重点访问又称集中访问,它是集中于某一经验及其影响的访问。四、深度访问又称临床访问,它是为搜寻特定经验及其行为动机的主观资料所做的访问,常用于个案调查。

五、客观陈述法又称非引导式访问,其最大特色是让被访问者对他自己和他所处的工作生活环境进行一番考察,再客观陈述出来,即访问者鼓励被访问者把自已的价值观念、行为以及他所生活工作的环境客观地加以描述。六、座谈会是种集体访问方法即将许多调查对象放在一起同时进行访问,也就是通常所说的“开调查会”.七、头脑风暴法即调查会会议主持者不说明会议的明确目的,而只就某一方向的总议题,请到会者自由地发表意见,会议主持者不发表意见,更不对别人的意见提出批评。

八、反向头脑风暴法即调查会会议首先列出某方面的问题,参加者不仅自己发表意见,而且必须针对别人的意见展开批评与评价,以寻求解决问题的途径。九、小组访谈法是指调查者邀请若干名被调查者,通过小组座谈的方式研究管理问题的方法。

小组访谈法是访谈法的一种扩展形式,同个案访谈法一样都是进行直接的口头调查。特点是同时访谈若干个被调查者,是若干个被调查者之间互相影响、互相作用的过程。

围绕着某个专门的题目展开,这类调查方法被称为“专题小组访谈”或“焦点小组访谈”.其缺点是容易受到其他受访者的影响,保密性差,比较费时。

6.研究性学习的访谈记录怎么写

采访记录简单来说就是记录采访的过程。

从文体上来看,它属于活动记录的一种,比如调查记录、听课记录、学习记录等,在格式上有着共同的特点,其内容的基本构成有:活动主题、活动时间、地点、对象、调查项目、实况记录、结果分析等。具体到新闻采访,要在文中标明采访时间、采访地点、采访人、记录人、被采访人、职业以及采访过程,最后可以附上一段简短对采访内容的分析。

对于初学者来将,采访过程的写作最好使用问答的形式,这样可以使采访记录显得脉络清晰。下面看例子: 采访记录 采访时间:2009年12月1日 采访地点:xxxx学校 采访对象:XXX 记 录:XXX 采访者:XXX (女) 职 业:三年级小学生 采访过程: 问:请问你们课余时间XXXXXXXXX? 答:事实上XXXXXXXXXXXXXXXXX。

总结:通过这次采访活动,我们发现XXXXX。 注:记录人和职业可以不写。

7.访谈报告怎么写

访谈报告的写作思路是把准备好的问题去问当事人,记录好答案。

范例:

采访主题:

采访时间:

采访对象:

采访人:

采访问题

一:请老师谈一下我们班的现状和对此您有什么看法?

答:据我所知,班上的学习氛围不是很好,平时同学们都不怎么积极上课,也不知道不上课是因为什么原因?对于快要毕业的问题,有的同学顺着自己的兴趣爱好这条路找到自己的方向,正着手自己的事情,这也不错。有自己的目标就好;

不过应该上的课还是要上的,勤勤恳恳的一步一步的往前走,一步一个脚印,相信大家都可以成功的。还补充一点,就是对我们班级整体的看法,好像这一年来,班上男女生的团结意识不够好,希望大家在平时生活中多交流交流,很好的相处。

二:除了学习方面的问题,还想问一下老师您对我们以后的生活方面有哪些很好的意见呢?

答:生活方面的,每个人的生活方式不同,当然大家都应该积极向上,健康的生活,就我对大家的建议,就是平时要多锻炼身体,无论男生女生,都应当这样去做;

还有饮食方面的问题,自己要会做饭,这不仅是一门才艺,他会让自己和家人吃的放心,健康。工作方面以后大家要积极争取,努力向上。

三:请问一下老师对党员积极分子的看法?

答:历届党员的积极分子都是根据学习成绩和推荐制度来完成的,过程比较真实,这也是考虑到了每一位积极分子的学习和生活能力,所以老师相信你们以后会做得更好,走的更远。

四:如果学生与学生发生了矛盾,或者和家长发生了矛盾,作为班主任的您怎么做呢?

答:我觉得遇到这样的问题,如果老师和学生发生矛盾,不能用强硬的方式去解决,而且还要做到证据确凿。有时如果老师证据不足,学生就是抵赖不承认,还会怪老师误会他,对于压不住的学生,也不能生气,先让对方先分开,等冷静后再处理,以免事情过分发展。

采访收获:

通过这次采访,我们认识到了自己的不足,也体会到了老师的关心和爱护。我们以后要严格要求自己,做的更好。

8.访谈录怎样写

访谈录:就是访问交谈记录,可以是文字记录,可以是录音,也可以是视频录像如东方卫视-杨澜访谈录。

访谈录是应用写作研究的重要文体之一。

一般提到的访谈录是指据访谈记下的文字记录,用一种重要的应用文体格式,主要用来记录一些名人重要的对话。

现代社会信息流通的发达使得这个时代不断的产生着名人,为追随名人作为任何一个时代的主题,在交通沟通同时发达的当代应需而生的一种记录访谈内容的文化载体,如电视节目,名人在线访谈广播,当然可以据此写成文章。

要理解访谈录必须对访谈有一个系统的了解。

电视节目的流行带来了访谈这一活动的发展,访谈作为一个争取来与名人专家对话的过程,往往有很严格的时间控制,所以需要访谈之前要做好充分的准备,包括材料准备、问题范围限定,思想准备等。所以访谈内容往往非常明晰直接,语言也非常精炼。

所以根据访谈而写的访谈录也有这些特点,而且要在访谈内容上作一番整理 把里面的精华部分摘录出来,做成一篇文章,如是反映采访的内容,并加入少许对访访谈人物的描述。

根据访谈的应用可以分为以下几类:名人访谈录,文化访谈录,读书访谈录,客户访谈记录。如下面一些相关作品《共和国部长访谈录》,《东方卫视-杨澜访谈录》《八十年代访谈录》

论文里的访谈记录怎么写

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