有关写议论文事例的书(关于议论文素材的书经典的推荐几本)

1.关于议论文素材的书 经典的推荐几本

杂志《作文素材》,月刊,孔庆东主编。里面什么素材都有。4元一期

《作文素材,事物文化篇》内容特色为自然事物的文化内涵与素材运用16.8元

《作文素材,人生社会篇》内容特色为人生社会的素材的积累和运用16元

《作文素材,人物篇》内容特色为从人物事迹中获得的人生启迪与运用18元

均为重庆出版社天下图书公司出版

平时要多练笔,否则素材记得再多却不会用,就只能变成例子的堆砌。也达不到效果。就像是菜有一大堆却做不出美味一样。

作文不光是写议论文,现在高考吃香的是什么议论性散文。

还可以多看看高考优秀作文集。

在高二时先不要急着给自己的文体定型,什么文体都要写写。高三再找到最适合自己的文体。这样高考时不会吃亏的。

高考作文是技巧性很强的,在高二时可以注意一下。

最后,就是祝你高考顺利了,希望你能喜欢上写作。

2.想买一本关于高中议论文论据的作文书,就是有好多名人事例,写议

1.春秋末期,范蠡助越王勾践实现霸业后果断放弃荣华富贵,下海经商,最终成为一名成功的企业家.而他的亲密战友文种,舍不得放弃,最终导致杀身之祸.2.不耽于枕席我国古代文学家司马光,以一个圆木头做枕头,用来惊醒自己,起来继续写作,还给它取名为“警枕”.俄国著名诗人马雅可夫斯基,为使自己不睡得太久,常用块大劈柴作枕头.发明家爱迪生工作起来常常几天几夜不睡觉,实在困乏了,就把桌上的书籍垒起来当枕头.凿壁偷光与映月读书西汉学者匡衡贫而好学.夜晚无灯,为了能借邻家的烛光读书,他在墙壁上凿了个洞.南齐时的江泌家境贫寒,白天做鞋,晚上才能抽空学习.点不起灯,他就拿书登上屋顶,借着月光读书.3.不能轻视背诵背诵是一种重要的学习方法.中国历来有“博闻强识”的治学之说.梁启超为学生讲解七千余字的《治安策》,且讲且背,并不看书.鲁迅先生为了背诵一篇文章,不仅朗读,而且动手抄写一遍,以此加深印象.4.一生才三天美国夏威夷岛上学生们上课时,总要先背诵一段祈祷词:一个人的一生只有三天:昨天、今天和明天.昨天已经过去永不复返.今天和你在一起,但很快也会过去.明天就要到来,也会消逝.抓紧时间,一生只有三天.5.《明日歌》与《今日歌》明代钱福写了一则《明日歌》,内容为:明日复明日,明日何其多!日日待明日,万事成蹉跎.世人皆被明日累,明日无穷老将至.晨昏滚滚水东流,今古悠悠日西坠.百年明日能几何?请君听我《明日歌》.明代文嘉又写了一则《今日歌》,内容为:今日复今日,今日何其少!今日又不为,此事何时了?人生百年几今日,今日不为真可惜.若言姑待明朝至,明朝又有明朝事.为君聊赋《今日诗》,努力请从今日始.成就是用时间换来的司马迁写《史记》花了18年;左思写《三都赋》花了10年:李时珍写《本草纲目》花了30年;哥白尼写《论天体的运动》花了30年;达尔文写《物种起源》花了22年:弥尔顿写《失乐园》花了21年:伟大的马克思写《资本论》整整花了40年的功夫.6.滴水穿石一滴从岩石滴下来的水看来是微不足道的,然而长年累月地滴,却能造成奇迹.桂林的山洞中有不少长如石柱、蔚为奇观的石钟乳,就是岩石滴水的含有物历数万年的积累而形成的.7.会走路的“黑板”物理学家安培一天傍晚在街上散步,忽然他脑子里考虑到一个题目,就向前面一块“黑板”走去,随手从口袋里掏出粉笔头,在“黑板”上演算起来.可是,“黑板”一下子挪动了地方,而安培的演算题还没有做完,他不知不觉地追随在“黑板”的后面计算.“黑板”越走越快,安培觉得追不上了,这时候他看见街上的人都朝他哈哈大笑,他才发现那块会走动的“黑板”原来是一辆黑色的马车车厢的背面.8.牛顿忘记吃饭英国大物理学家牛顿有一次请朋友来家里吃饭,饭菜做好了,可朋友还没到,他就进实验室专心致志地做实验去了.朋友来后找不着牛顿,因急于上班,就独个儿把饭菜吃了,并把吃剩的鸡骨头放在盒子里,然后走了.傍晚时,牛顿做完实验,准备吃饭.但当他看见盒子里的鸡骨头时,显出恍然大悟的样子,哈哈大笑地说:“我以为自己还没吃饭呢,原来早就吃过了.”9.文章不厌百回改古今中外,精于修改自己文章的人是很多的.曹雪芹写《红楼梦》转载自百分网,请保留此标记“批阅十载,增删五次”.托尔斯泰写《战争与和平》,曾反复修改七次.马克思宁肯把自己的手稿烧掉,也不愿把未经加工的著作遗留于身后.福楼拜是19世纪法国批判现实主义作家.一天,莫泊桑带着一篇新作去请教福楼拜,看见福楼拜桌上每页文稿都只写一行,其余九行都是空白,很是不解.福楼拜笑了笑说:“这是我的习惯,一张十行的稿纸,只写一行,其余九行是留着修改用的.”10.程门立雪北宋杨时仰慕程颐的学问,到洛阳拜程颐为师.当他到程颐家中求教时,程颐正静坐睡觉.杨时求学心切,又不敢惊动老师,便肃立门外等候.当时大雪纷飞,寒气逼人.待程颐一觉醒来,雪已下了一尺深了.后来,人们就用“程门立雪”来比喻学子毕恭毕敬就学师门.11.邯郸学步燕国有个人听说赵国人走路姿势很好看,就来到赵国首都邯郸学走路.结果,他赵人走路的姿势没学会,连原来的走法也忘了,只好爬着回去.这个故事比喻盲目模仿,结果把自己固有的本领、特色也丢了.12.王羲之苦练书法我国晋代大书法家王羲之,刻苦练习书法.相传他在绍兴兰亭“临池学书”,苦练了20年.由于他经常在池里洗笔刷砚,竟把池里的水染黑了.有一次,他的儿子王献之问他写字的秘诀,他指着家里的十八口水缸说:“你把这十八口缸里的水写完,就知道写字的秘诀了.”王献之真的把十八口缸水写完了,果真也成为了大书法家.13.梁启超的读书法其一,读书要分专精和博览两类.一面要养成读书心细的习惯,一面要养成读书眼快的习惯.心不细则毫无所得,等于白读,眼不快则时间不够用,不能博取资料.其二,有些书要熟读成诵,如有价值的文学作品和有益身心的格言.其三,要做读书笔记.因为好记性不如烂笔头.14.要重视讨论我国古代学者是十分重视与自己亲密的朋友讨论学问的.陶源明《移居》诗中就有“奇文共欣赏,疑义相与析”的。

3.请推荐一下适合刚上高中时用的有关议论文论据的书~

目前,高中学生议论文写作存在问题较多。

调查表明,百分之九十以上的学生得了“恐议症”,不想写议论文,一提议论文就全身起鸡皮疙瘩。许多记叙文、散文写得不错的同学也对写好议论文缺乏信心,一旦“逼”他们动笔,写出来的文章千篇一律,毫无新意。

个别学生甚至连议论文的“格式”都不懂,或论点不明,或论据不足,或论证不力。写不好加上不想写,使得高中议论文写作教学步履维艰。

造成学生议论文水平偏低的原因是多方面的。笔者以为以下几点不容忽视:⑴教材可供模仿的文章太少。

学生接触最多、印象最深的议论文无疑是教材上的,这些文章对学生的议论文写作有潜移默化的影响。而高中教材议论文大多数是政论文,论述的也往往是大事情,政论文的语言又比较政治化、概括化,学生就感觉很难接近,再加上名家的文章毕竟太难太繁,对刚刚尝试写议论文的学生来说很难学到自己想要的东西。

学生们喜欢看些既能指导其立志、苦学、择友、处世等到方面的贴近他们生活,又能供其模仿的笔调轻松、语言生动的文章,教材在这点上做得很不够。⑵学生的思维训练不到位。

写好议论文的关键是思维要独到,要深刻。教材没有专门的思维训练,教师平时指导又不够系统。

很多学生思考问题程式化、表面化、单一化,不能够多角度、多侧面、全方位地看问题,也不能透过现象看本质,议论时往往就事论事,不能展开,不能深入。⑶学生关心时事、参与生活不够。

许多学生仍然是“两耳不闻窗外事,一心只读教科书”,缺少对现实生活的必要关注。他们在写议论文时不会也不能联系实际,因为现实在他们内心一片空白。

他们错误地认为写议论文仅仅是说说大话空话,引几句名人名言,或用几个陈旧得发“馊”的前人的故事。他们忘了议论文写作最终服务于现实的目的。

针对学生在议论文写作中存在的问题,笔者以为可在以下几方面采取相应的对策: 一.激发学生兴趣,克服畏惧心理。 留心处处有议论。

要让学生打破议论文的神秘感,必须告诉学生要关注生活。生活中,人们看完电影、电视后的评说,街头巷尾的争吵,甚至泼妇骂街,无处没有“议”的影子。

人们生活中离不开议论,其重要性可见一斑。对于现实生活的热门话题,可指导学生去了解,去思考,去议论。

如前一阶段的“创卫”工作,一度曾是人们饭后茶余的话题。可指导学生收集赞成者的意见,也听听反对者的意见,然后写下自己的看法。

再通过创卫前后事实进行对比考察,以此来激发学生关注生活的兴趣,来提高学生对事对人的判断能力。类似的可经常布置一些与学生有关的,如“我看作弊”;与学校有关,如“我为学校献良策”;与时事有关的,如“我为外地布商说句话”(当时正值招商引资,外地布商与本地布商产生纠纷)等题目,目的是让学生觉得自己的议论与实际有关,对现实生活有用,经过多次训练,学生自然而然能产生议论的兴趣,克服面对议论文的畏惧心理,从而养成关注社会的好习惯。

当然,教师在整个引导过程中,还可以利用课堂,利用墙报,利用文学社刊,为学生提供展示议论材料的舞台,使学生心头燃起的“议论之火”可以“燎原”。 二.重视临摹,熟悉行文形式。

做任何事情都有起步阶段,写议论文的最好的起步方式便是模仿。从模仿中学到行文的套路,学到立意、论证的技巧。

作家李传锋在《模仿的技巧》一文中说:“作家写出作品来,几乎都是从模仿起步的,只是不少人为了崇拜创作的神秘,为了显示神童的天才,不肯去披露模仿的技巧罢了。”坦诚的话语使我们认识了模仿对于初学者来说是多么重要!教师在指导学生写议论文时,一定要为学生提供可供模仿的范文,让学生看范文如何提论点,用论据,联系实际等,使学生提笔时,心中有“谱”,有了“谱”,写出来的文章才会不离谱。

事实证明,经过多次对不同类型的议论文的模仿,学生可初步掌握“并列式”、“层进式”、“对照式”等论证结构方式,为写好议论文迈出了坚实的一步。 三.注意思维训练和立意方法的指导。

一指导学生学会多角度分析事物。 角度是观察、分析事物的着眼点,也是文章立意、构思的出发点。

所谓“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”,“仁者见仁,智者见智”,其实都是指事物具有多面性,分析事物时要学会多角度分析,抓住材料中的每一个细节或人物逐一分析,同时又能从整体上把握整个材料。如高中语文第一册上《小马过河》的材料,就可作多角度的分析: “小马”角度:①亲自实践验证的重要性;②要多动脑筋,要善于分析、比较、鉴别。

“牛大伯”和“松鼠”(关系)角度:衡量事物标准不一致时,结论就会不同。 “马妈妈”角度:①要相信人的独立思考的能力;②启发教育比教训好。

二指导学生学会选择适当的角度。 角度的选择是文章“生死攸关”的大事,就像战前决策一样,角度选择不妥就是决策失误,会影响整个战局。

选择角度要做到陈中求新、常中见异、俗中求巧。 ⑴陈中求新。

写议论文不能鹦鹉学舌,要努力做到自出机杼。这就需要对题目或材料进行系统、全面地分析,找出适合自己写的,同时又能给人耳目一新感觉的角度。

4.有没有什么高中议论文素材(论据)的书,,

语文议论文素材积累

一. 教学内容:

(1)单纯的喜悦

有一个小女孩每天都从家里走路去上学。一天早上天气不太好,云层渐渐变厚,到了下午时风吹得更急,不久开始有闪电、打雷、下大雨。小女孩的妈妈很担心,她担心小女孩会被打雷吓着,甚至被雷打到。雷雨下得愈来愈大,闪电像一把锐利的剑刺破天空,小女孩的妈妈赶紧开着她的车,沿着上学的路线去找小女孩,看到自己的小女儿一个人走在街上,却发现每次闪电时,她都停下脚步、抬头往上看、并露出微笑。

看了许久,妈妈终于忍不住叫住她的孩子,问她说:

“你在做什么啊?”

她说:

“上帝刚才帮我照相,所以我要笑啊!”

(2)失去与拥有

有位企业家在商场上有着惊人的成就。当他在事业达到巅峰的时候,有一天陪同他的父亲,到一家高贵的餐厅用餐,现场有一位琴艺不凡的小提琴手正在为大家演奏。这位企业家在聆赏之余,想起当年自己也曾学过琴,而且几乎为之疯狂,便对他父亲说:“如果我从前好好学琴的话,现在也许就会在这儿演奏了”。“是呀,孩子,”他父亲回答,“不过那样的话,你现在就不会在这儿用餐了。”

默想:我们常为失去的机会或成就而嗟叹,但往往忘了为现在所拥有的感恩。

(3)知道自己

「有限」的聪明

有一个聪明的男孩,有一天妈妈带着他到杂货店去买东西,老板看到这个可爱的小孩,就打开一罐糖果,要小男孩自己拿一把糖果。但是这个男孩却没有任何的动作。几次的邀请之后,老板亲自抓了一大把糖果放进他的口袋中。回到家中,母亲很好奇的问小男孩,为什没有自己去抓糖果而要老板抓呢?小男孩回答得很妙:「因为我的手比较小呀!而老板的手比较大,所以他拿的一定比我拿的多很多!」

默想:这是一个聪明的孩子,他知道自己的有限,而更重要的,他也明白别人比自己强。凡事不只靠自己的力量,学会适时的依靠他人,是一种谦卑,更是一种聪明。

(4) 听的艺术

美国知名主持人 “林克莱特” 一天访问一名小朋友,问他说: 「你长大后想要当甚么呀?」小朋友天真的回答:「嗯…我要当飞机的驾驶员!」林克莱特接着问:「如果有一天,你的飞机飞到太平洋上空所有引擎都 熄火了,你会怎么办?」小朋友想了想,说: 「我会先告诉坐在飞机上的人绑好安全带,然后我挂上我的降落伞跳出去。」当在现场的观众笑的东倒西歪时,林克莱特继续注视着这孩子,想看他是不是自作聪明的家伙。没想到,接着孩子的两行热泪夺眶而出,这才使的林克莱特发觉这孩子的悲悯之情远非笔墨所能形容。于是林克莱特问他说:「为什么要这么做?」小孩的答案透露出一个孩子真挚的想法:「我要去拿燃料,我还要回来!!」「我还要回来!」。

你听到别人说话时。。你真的听懂他说的意思吗?你懂吗?如果不懂,就请听别人说完吧,这就是「听的艺术」

1. 听话不要听一半。

2. 还有,不要把自己的意思,投射到别人所说的话上头。

(5) 散步的启示

上帝给我一个任务,叫我牵一只蜗牛去散步。我不能走得太快,蜗牛已经尽力爬,每次总是挪那一点点。我催它,我唬它,我责备它,蜗牛用抱歉的眼光看着我,仿佛说:「人家已经尽了全力!」我拉它,我扯,我甚至想踢它,蜗牛受了伤,它流著汗,喘著气,往前爬。真奇怪,为什么上帝叫我牵一只蜗牛去散步?上帝啊!为什么?」天上一片安静。「唉!也许上帝去了,」好吧!松手吧!反正上帝不管了,我还管什么?任蜗牛往前爬,我在后面生闷气。咦?我闻到花香,原来这边有个花园。我感到微风吹来,原来夜里的风这么温柔。慢着!我听到鸟声,我听到虫鸣,我看到满天的星斗多亮丽。咦?以前怎么没有这些体会?

我忽然想起来,莫非是我弄错了!原来上帝叫蜗牛牵我去散步。你找到你的蜗牛了吗?偶尔出去散散步吧!

还有很多,发号给我,我发给你吧~\(^o^)/~请加点分吧~\(≥▽≤)/~啦啦啦

5.关于议论文书籍

论点:我们为什么读书 论据:第一, 读书让人获得知识。这是最浅显的作用。 我们从小到大所读的教科书目的也大于此。它让获得丰富的知识,获得渊博的学识,也让人们得到学位和工作,这些无足轻重的“副产品”。这一层的读书只是为了生活和学识。不可否认,知识的获得也是十分重要,毕竟“熟读唐诗三百首,不会作诗也会诌”吗? 第二, 读书让人提高修养。 阅读一本好书,正如同一位知识渊博的学者谈话,“他”的语言中无不闪烁智慧的火花,无不传答着高尚的修养,从一本书中学到的修养,提高的品格,远比在生活磨砺中体会的深刻,体会的彻底。正如林语堂所说的如果读者获得书中的“味”,他便会在谈吐中把这种风味表现出来,如果他的谈吐中有了风味,他在写作中免不了会表现出风味来。着此间浅移默化的“味”,不正是在读书中体味的素养吗? 第三, 读书让人开阔视野。 人生活的范围有限,限制于空间与时间的连锁中,当他只能同身边的交谈,他的认识是肤浅的,他的学识是简陋的。但当他打开一本书,时间,空间便再不能限制于他,他可以坐在家中看到世界各地,品味古今中外,他可以体会古战场上“马作的卢飞快,弓如霹雳弦惊”的宏大,可以体会大草原上“风吹草地牛羊”的生机;可以体会黄昏下“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”的忧;可以体会“白日放歌需纵酒,青春作伴好还乡”的欢喜。在书中人可以翱翔于智慧的天空,他的视野也不会只存在于一省,一市,一县,一国而是整个宇宙整个空间。着也许读书所换来的乐趣吧。 第四, 读书让人明白事理。 韩愈曾说“人非生而知之者,孰能无或?”我想最大的疑虑也莫过于不明事理吧,读书里的名人,也许刚好可以找到答案,看世界名人的作人处事,从中可以学到许多方法,对于明白事理,应是非常重要的吧。 论证:在书籍中品味知识的博大精神。在书籍中培养修养的文雅得体,在书籍中开拓视野看大千世界,在书籍中学做人处事的方法道理。这也许是读书的真正目的吧.

6.写议论文的名人的事例

1,屈原小时侯不顾长辈的反对,不论刮风下雨,天寒地冻,躲到山洞里偷读《诗经》。

经过整整三年,他熟读了《诗经》305篇,从这些民歌民谣中吸收了丰富的营养,终于成为一位伟大诗人。 2王十朋从小聪颖过人,文思敏捷,可是书法却不如人意。

于是,他痛下决心,一定要练好书法。终于,宝印叔叔的指点下,他终于悟到了书法真谛,成为一名大书法家和文学家。

3陈胜:年轻的时候就不满足于做一个佣耕者,有远大抱负,“燕雀安知鸿鹄之志哉?”,后领导了历史上第一次农民起义。 4布鲁诺:意大利文艺复兴时期伟大的科学家。

勇敢的捍卫和发展了哥白尼的太阳中心说,面对火刑,毫不退缩,为真理献出了宝贵的生命。是捍卫真理的殉道者 5戴震:善疑多问,幼时读朱子的《大学章句》,便问《大学》是何时的书,朱子是何时的人。

塾师告诉他《大学》是周代的书,朱子是宋代的大儒;他便问宋代的人如何能知道一千多年前著者的意思。终成清代的大学问家。

6司马迁:经受宫刑和牢狱之灾的磨难,却没有自暴自弃,写出了名垂千古的历史巨著《史记》。 7文天祥:组织力量抗元,失败被俘,面对元朝的威逼利诱,拒不投降,最终英勇就义。

《王十朋苦学书法》 王十朋从小聪颖过人,文思敏捷,可是书法却不如人意。于是,他痛下决心,一定要练好书法。

终于,宝印叔叔的指点下,他终于悟到了书法真谛,成为一名大书法家和文学家。 《王羲之吃墨》 被后人称为“书圣”的王羲之,小的时候是一个呆头呆脑的孩子,每天都带着自己心爱的小鹅悠悠逛逛。

王羲之每天刻苦练字,却被老师卫夫人称作是死字,王羲之很是苦恼,在小鹅的启发下,王羲之在书房写成了金光灿灿的“之”字,但却误将馒头沾墨汁吃到了嘴里,留下了王羲之吃墨的故事。 《范仲淹断齑划粥》 范仲淹从小家境贫寒,为了读书,他省吃俭用。

终于,他的勤奋好学感动了寺院长老,长老送他到南都学舍学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯,不接受富家子弟的馈赠,以磨砺自己的意志。

经过刻苦攻读,他终于成为了伟大的文学家。 《车胤囊萤照读》 车胤,字武子,晋代南平(今湖北省公安市)人,从小家里一贫如洗,但读书却非常用功,车胤囊萤照读的故事,在历史上被传为美谈,激励着后世一代又一代的读书人。

囊萤照读到底是怎么回事呢?从我们要给大家讲的这个有趣的故事,你一定会明白。 《司马光警枕励志》 司马光是个贪玩贪睡的孩子,为此他没少受先生的责罚和同伴的嘲笑,在先生的谆谆教诲下,他决心改掉贪睡的坏毛病,为了早早起床,他睡觉前喝了满满一肚子水,结果早上没有被憋醒,却尿了床,于是聪明的司马光用园木头作了一个警枕,早上一翻身,头滑落在床板上,自然惊醒,从此他天天早早地起床读书,坚持不懈,终于成为了一个学识渊博的,写出了《资治通鉴》的大文豪。

《张三丰创太极》 张三丰,名全一,又名君实,号三丰,又号元元子,因不修边幅,又名张邋遢,辽东懿州(今辽宁彰武西南)人,明朝英宗时被封为“通微显化真人”。关于他的传奇故事当时曾经广泛流传于民间,甚至把他看成了神仙。

我们大家都知道太极拳吧?太极拳最大的特点就是柔中带刚!你知道张三丰到底怎么创造的太极拳吗?本片要说的,正是这个故事。 《诸葛亮喂鸡》 诸葛亮,字孔明,东汉三国时期徐州琅琊郡阳都县人,是我国历史上著名的政治家和军事家。

如果你看过《三国演义》,肯定不会忘记诸葛亮。至今,诸葛亮的智慧一直被后人所传颂,许多人甚至把他当作了智慧的化身。

可是你知道吗,在诸葛亮的小时候,为了上学,发生过一些故事,好玩极了! 《玄奘苦学佛法》 玄奖是唐代一位高僧,为了求取佛经原文,玄奘从贞观三年八月离开长安,万里跋涉,西行取经,终于到达印度,历时十七年,著有《大唐西域记》,为佛教和人类进步、世界文明作出了伟大的贡献。 《岳飞学艺》 民族英雄岳飞生逢乱世,自幼家贫,在乡邻的资助下,拜陕西名师周桐习武学艺,期间,目睹山河破碎,百姓流离失所,萌发了学艺报国的志向,克服了骄傲自满的情绪。

寒暑冬夏,苦练不缀,在名师周桐的悉心指导下,终于练成了岳家抢,并率领王贵,汤显等伙伴,加入到了抗金救国的爱国洪流中。

7.写议论文时,有哪些较好的事例

一、理想篇 1、道理论据: 志当存高远——诸葛亮 一个有了远大的理想,就是在最艰苦困难的时候,也会感到幸福。

—徐特立 一个没有理想,生活就会没有重心,就缺少朝气。为自己建立一个正确的目标,朝向这个目标去努力追求,生活自然就会充实而有意义。

——罗兰 2、事实论据 燕雀安知鸿鹄之志(略) 周恩来为中华崛起而读书。新学期开始,沈阳东关模范学校魏校长问同学们读书是为了什么?于是有人回答说:“是为了家父读书。”

有人回答说:“为明礼而读书。”也有人说:“为光耀门楣而读书。”

当魏校长点名要周恩来回答时,坐在后排的周恩来站起来,庄重地回答:“为中华之崛起而读书。” 马克思的理想。

1835秋天,马克思中学毕业,面临着职业选择。当时,在马克思的同学中对选择职业有种种考虑,许多人认为有虚荣心和追求名利有理所当然的事。

但是马克思觉得,一个青年应当选择最能为人类服务、最能实现人类幸福的职业,马克思在他的毕业论文结尾写道:“我们选择职业所应遵循的主要指针,是人类的幸福……” 二、立志篇 1、道理论据:一个人追求的目标越高,他的才力就发展得越快,对社会越有益。—高尔基 古之成大事者,不惟有超世之才,亦有坚忍不拔之志。

——苏轼 有志不在年高,无志空话百岁。——石玉昆2、事实论据:周处立志好学 鲁迅异医从文 许多科学家、发明家,都是从小立志(爱迪生、爱因斯坦、高斯)美国科学家爱迪生,29岁发明留声机,33岁发明白炽电灯泡。

德国物理学家爱因基坦,26岁提出狭义相对论,37岁提出广义相对论。德国数学家高斯,17岁就提出最小二乘法,24岁出版《算术研究》,开创近代数论,32岁提出行星轨道的计算方法。

三、谦虚篇 1、道理论据: 满招损,谦受益——《尚书》虚心使人进步,骄傲使人落后。——毛泽东 当我们是大为谦卑的时候,便是我们最近于伟大的时候。

——泰戈尔 2、事实论据:马克思厌恶别人歌颂自己。有一次,马克思的朋友库格曼称颂马克思为19世纪的智慧的思想家,《共产党宣言》和《资本论》是划时代的著作,马克思知道后很不满意,给库格曼的回信说:“过分的赞扬我的活动是十分令人厌恶的,一切总归有个限度。”

竺可桢“我知道太少了。”竺可桢是我国现代气象事业的奠基人。

1974年1月23日,是他逝世前两个星期的日了,这天,照例有少人来看望他,因他病情日重,竺夫人便把所有的亲朋好友留在房外。猛然间,竺可桢听到外孙女婿的声音,便迫不及待地叫他进去。

竺可侦的外孙子婿是中国科学院高能物理研究所的研究人员,而竺可桢深感自己缺乏“基本粒子”这门新学科的知识,并为此着急而曾五次向晚辈求教。现在,他又抓信这个机会,要求“补课”了。

竺老病重,听觉受到严重损伤,带上助听器也听不清外孙女婿的讲话,只得要求把讲的写下来。竺夫人劝他休息,竺老缓慢地吃力地说:“不成,我知道得太少了。”

当他听完国外研究基本粒子的近况,以及杨振宁的《规范场》取得的新进展后,满意地笑了。四、勤奋篇 1、道理论据: 只有坚持不懈地刻苦学习,是不必担心不能成材的。

——华罗庚 伟大的成绩和辛勤的劳动是成正比例的,有一分劳动就有一分收获,日积月累,从少到多,奇迹可以创造出来。——鲁迅 人生在勤,不索何获。

——范晔 2、事实论据: 王羲之苦练成“书圣” 刮目相看 头悬梁锥刺股 自学成才的高尔基。高尔基小时候是在每天十几小时繁重劳动和鞭打责骂下度过的。

但即使过着这样的生活,他也总是抓住每一分钟空闲时间读书。店老板不许他读书,他千方百计地弄到书,躲到阁楼上、储藏室里阅读。

夜晚借月光或自制的小灯盏照着读书,没有蜡烛,他就把老的烛盘上的蜡油收集起来,装在一只罐头盒里,再注入一些灯油,用棉线卷一根灯芯照着读书。在面包房当工人时,他用零碎的木棒在揉面的台子上架起一个临时的书架,一面揉面团,一面读书。

有一次,老板走进去看他在读书,想把书拿走扔到火里去,高尔基抓住老板的胳膊愤怒地叫喊:“你敢烧掉那本书!”吼退了老板。监视、威吓没能阻止高尔基读书,反而使他自学的信念更坚定了。

五、积累篇 1、道理论据: 积薄而厚,聚少而为多。——《战国策》 只有经过长时间完成其发燕尾服的艰苦工作,并长斯埋头沉浸于其中的任务,方可望有所成就。

——黑格尔 美是到处都有的,对于我们的眼睛,不是缺少美,而是缺少发现。——罗丹 2、事实论据: 陶罐积累资料。

唐代大诗人白居易为了积累诗作素材,准备了许多陶罐,并分门别类贴切着标签,整齐地放在一个七层的架子上,他平时收集到了资料,按不同门类投到各自的陶罐中。 契诃夫的创作题材。

有一天,几个青年问俄国作家契诃夫:“怎样才能获得创作题材?”契诃夫顺手拿出一本厚厚的日记说:“这里有100个题材。”这几个文学青年看着这珍贵的日记本入了迷,日记中所记的每一个材料都生动、感人。

有个青年说:“真想买几个回去,这些材料太好了。”契诃夫笑着说:“题材是无法用金钱买到的,每个题材都是作者本人深入生活积累的结果。”

司马迁游学积累。徐霞克徒步跋涉实地考察。

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本文主要为您介绍专硕研究生毕业写论文吗,内容包括专硕毕业需要发表论文吗,专业硕士要写毕业论文吗,专硕也要发表论文吗。当初在考研复习阶段时,考研的学生总是会时不时的讨论或者是想象一下硕士研究生的基本生活状态,这其中必然会包含硕士研

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毕业论文替我写(谁能帮我代写毕业论文)

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本文主要为您介绍毕业论文替我写,内容包括谁能帮我代写毕业论文,请问,我能用我全日制大专毕业时自己写的论文来代替我继续教育学历,帮别人写论文违法吗。历时将近两个月的时间终于将这篇论文写完,在论文的写作过程中遇到了无数的困难和障碍,

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写友善的议论文题目(以友善为话题的作文可以写什么题目)

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本文主要为您介绍写友善的议论文题目,内容包括以友善为话题的作文可以写什么题目,以友善为话题的作文题目怎么写,关于友善的作文题目。世间万物,芸芸众生,我发现一切美之中皆有善,有温暖的人情美,也有和谐社会人们彼此之间的友善。朋友们,你知道

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高中考场如何写议论文提纲(怎样写高中议论文提纲)

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本文主要为您介绍高中考场如何写议论文提纲,内容包括怎样写高中议论文提纲,如何写高中作文提纲,高中议论文提纲怎么写。只有干坚如铁,才能叶茂如云议论文的提纲编写与几种结构模式 写文章如制作盆栽,安排文章结构和写提纲就如栽培那曲折盘旋

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团课论文结尾怎么写(团课结业论文)

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本文主要为您介绍团课论文结尾怎么写,内容包括团课结业论文,论文怎么结尾,我需要一篇大学生团课结业论文1500字左右。上完团课回到寝室,内心好似有一种寞名的热火在心中燃烧。 有一种思想被提升,拨开迷雾见蓝天的感觉。 从开始的被动参加团课

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议论文怎么写初一500字左右(议论文关于认真初中500字左右)

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本文主要为您介绍议论文怎么写初一500字左右,内容包括议论文关于认真初中500字左右,议论文关于认真初中500字左右,关于宽容的议论文,,,,400500字左右,,要初一水准。我们在这个多姿多彩的世界里生活,经历过快乐,也有过悲伤,在失败中体会到了人

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旅游与环境论文怎么写(浅谈旅游相关的论文该如何写)

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本文主要为您介绍旅游与环境论文怎么写,内容包括浅谈旅游相关的论文该如何写论文方向准备选旅游资源开发与环境保,旅游论文怎么写,旅游的论文怎么写啊。三、做好科学规划,进行合理有序开发旅游开发必须与环境保护相一致。尽管很多旅游地的开

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两段式论文怎么写(正确论文的写法,格式,以及要求)

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写论文时用到的特殊符号(论文写作时,年份之间的符号用什么)

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本文主要为您介绍写论文时用到的特殊符号,内容包括论文写作时,年份之间的符号用什么各位大佬看过来啊,写论文或作文时,应注意哪些标点符号的用法,论文中专注用什么符号。写论文的时候,年份之间的符号表示可以有多种不同的方式,其中破折号是比

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写友善的议论文题目(以友善为话题的作文可以写什么题目)

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高中考场如何写议论文提纲(怎样写高中议论文提纲)

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议论文补充论据怎么写(怎样结合文章的论点补充论据)

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议论文弊大于利怎么写(有关科技发展弊大于利的议论文)

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写中国飞速发展的议论文(祖国的飞速发展的作文400字)

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写曾国藩的议论文(有什么关于曾国藩故事可以用于议论文写)

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