论文指导记录指导老师意见怎么写(毕业论文指导老师意见怎么写)

1.毕业论文指导老师意见怎么写

该生的论文比较符合当前的实际,有一定的理论价值和实践意义,但在结构上不够合理,希望进行修改,同意开题。

优:

论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有较高难度,工作量大。选题具有较高的学术研究(参考)价值(较大的实践指导意义)。

该生查阅文献资料能力强,能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题毕业论文,综合运用知识能力强。

文章篇幅完全符合学院规定,内容完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,有一定的个人见解。

文题完全相符,论点突出,论述紧扣主题。

语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了丰富的文献资料,其时效性较强;没有抄袭现象。

良:

论文选题符合专业培养目标毕业论文,能够达到综合训练目标,题目有难度,工作量较大。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。

该生查阅文献资料能力较强,能较为全面收集关于考试系统的资料,写作过程中能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力较强。

文章篇幅完全符合学院规定,内容较为完整,层次结构安排科学,主要观点突出,逻辑关系清楚,但缺乏个人见解。

文题相符,论点突出,论述紧扣主题。

语言表达流畅,格式完全符合规范要求;参考了较为丰富的文献资料,其时效性较强;未发现抄袭现象。

中:

论文选题符合专业培养目标,能够达到综合训练目标,题目有一定难度,工作量一般。选题具有学术研究(参考)价值(实践指导意义)。

该生查阅文献资料能力一般,能收集关于考试系统的资料,写作过程中基本能综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题,综合运用知识能力一般。

文章篇幅完全符合学院规定,内容基本完整,层次结构安排一般,主要观点集中邮一定的逻辑性,但缺乏个人见解。

文题基本相符,论点比较突出,论述能较好地服务于论点。

语言表达一般,格式完全符合规范要求;参考了一定的文献资料,其时效性一般;未见明显抄袭现象。

及格:

论文选题符合专业培养目标,基本能够达到综合训练目标,题目难度较小,工作量不大。论文选题一般。

该生查阅文献资料能力较差,不能全面收集关于考试系统的资料,写作过程中综合运用考试系统知识,全面分析考试系统问题的能力较差强。

文章篇幅符合学院规定,内容不够完整,层次结构安排存在一定问题,主要观点不够突出,逻辑性较差,没有个人见解。

文题有偏差,论点不够突出,论述不能紧紧围绕主题。

语言表达较差,格式符合规范要求;占有资料较少,其时效性较差;有部分内容与他人成果雷同

2.论文的指导记录应该怎么写

1、第一次指导主要内容记录

2、老师在授课时于我们分析了论文应该注意的事项,讲述了相关论文的格式和一些有代表性的论题以及阅读资料的重要性,大体内容如下:

3、首先是选题。题目的确定意味论文大致内容的确定。所以在这方面要选好想好。

4、有了题后,就要查阅论文的相关资料以及书写时注意论文的书写格式,要清楚哪个地方能用什么资料?用什么?哪个地方不能用?为什么不能用?

5、老师重点指导阅读相关资料,并指点写作方法。

6、学生签名: 指导老师签名: 年 月 日

7、第 二 次指导主要内容记录

8、就一些关于毕业论文计划进程表的制定等方面的问题。老师通过电话对我

9、进行了相关方面的指导。从而让我对毕业论文有了更深入全面的了解,并对我的论文提纲的提出修改意见,并在构思论文的框架、行文及思想表达上给于补充.从而我在整理上完成论文初稿。

10、学生签名: 指导老师签名: 年 月 日

11、第 三 次指导主要内容记录

12、审阅初稿,老师对初稿作出修改,提示论文观点存在的问题,调整文章布局,在行文、语言表达等提出观点。格式方面作出要求并提出修改的具体意见或建议。从而为我下一步的继续增加了信心。

13、学生签名: 指导老师签名: 年 月 日

14、第 四 次指导主要内容记录

15、老师对上一稿作出修改。并对文献综述进行指导。通过几次修改最终定稿,并做好注释、参考文献、资料装订等扫尾工作,最后我还是得到了老师的肯定,终于完成了论文,从而形成定稿。在这我很感激指导老师对我们的帮助,让我的大学时代有了个好的结束,为我的大学生活画上了一个圆满的句号。最后想说声,老师,您辛苦了!

16、学生签名: 指导老师签名: 年 月 日

3.毕业论文开题报告指导老师意见怎么写

学生xx的选题,紧扣专业方向、紧扣现实,做到理论与实践结合、与实习体会结合,有现实意义,有完成选题的能力和bai条件,其开题报告体现了我院培养高du级实用型人才的目标的要求。

且该生对于所开课题进行了较为详尽的调研,参考了许多文献,最后确定的课题具有一定的实用价值。本课题是学生所学专业知识的延续,符合学生专业发展方向,对于zhi提高学生的基本知识和技能,对于提高学生的研究能力有益。研究方法和研究计划基本合理,难度合适,学生能够在预定时间内完成该课题的设计论文开题报告指导老师意见论文开题报告指导老师意见。

同意dao该课题开题。

参考2

该生对本课题相关的知识与理论研究比较透彻,参考了许多的文献资料,具有一定的研究价值论文开题报告指导老师意见文章论回文开题报告指导老师意见出自本课题结构合理,内容完整,主要观点突出,并且时效性强,是学生答学习方向的延续,对于提高学生的能力有利。

4.论文指导意见怎么写

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内容来自用户:金祥

指导意见怎么写

指导意一种常见的应用文,那么指导意见怎么写?下面就由小编给大家讲讲吧。

一、写作要求与技巧

(一)答题内容方面主要包括指导原则和具体措施。指导原则是宏观的对策,具体措施是微观的具体的对策。其中侧重点在微观具体的对策,答题的内容要占到答题内容的三分之二以上。

(二)形式方面与对策题有差异,要注意两点:1、要写标题。标题居中;2、正文部分:包括开头、主体、结尾三部分。开头要交代背景,还要有简短结尾。3、落款,包括发文机关、发文时间。开头和结尾要注意字数的控制,做到简言意赅。

二、指导意见实例

20xx年,全县农业工作以党的xx大和十八界三中、四中、五中全会精神为指导,全面贯彻落实中央、全国、全省、全市、全县农村工作会议精神,紧紧围绕"绿色、高端、率先、和谐"发展目标,主动适应经济发展新常态,抢抓京津冀协同发展新机遇,转变农业发展方式,调整优化农业结构,加快推进具有自治县特色的现代化农业发展。

一、指导思想

以"创新、协调、绿色、开发、共享"新理念为引领,以城郊都市型现代农业为基本定位,以调整和优化农业结构为主线,以现代农业园区为抓手,以高端设施农业为重点,积极推进农业供给侧结构性改革,着力提高农产品和服务的供给质量和效率,着力推进农业农村改2251924

5.本科毕业论文指导教师工作记录怎么写

本科毕业论文指导教师工作记录怎么写

“鸟无头不飞,兵无将不勇。”没有组长的组织和指挥,学习小组只是徒有其名,学生或盲目行动,或迟疑不动,根本无合作可言。况且低年级学生自制力很差,贪玩好动,如果没有一个良好的合作学习氛围,就会导致课堂组织纪律散乱,教学只能是事倍功半。所以我们需要在小组内选择一名责任心强,沟通能力强的学生作为小组长,并且经常和小组长谈话,了解组内成员的活动情况和学生需求,以便及时调整,不断鼓励小组长,树立其信心,更好的带动组内合作学习,达到好的学习效果。

6.毕业论文周进度表指导教师意见应该写什么

该生在实习期间,态度极其认真,工作积极、细心、踏实,能虚心接受指导,同时善于思考,能够举一反三,具有较强地外语沟通能力和沟通技巧,能保质保量地完成领导交办的任务,还表现出强烈的敬业精神和团队精神,深厚的专业基础和良好的专业知识水平,是一位不可多得的人才。

文题完全相符,论点突出,论述紧扣主题。语言表达流畅,格式完全符合规范要求,参考了丰富的文献资料,其时效性较强,没有抄袭现象。

扩展资料:

毕业论文注意事项:

1、按教务处规定,导师指导校内毕业设计每周应不少于2次,指导校外毕业设计每周应不少于1次。

2、毕业设计推优将实行学生申请、导师推荐和答辩组单独答辩的方式。根据教务处通知要求,本科毕业设计论文仍然进行防抄袭全面检测,请毕业生严格遵守学术规范,严禁复制和抄袭;指导教师为学生学术规范的第一责任人,对毕业设计要严格把关,指导学生科学引用文献资料。

3、毕业设计期间,毕业生每周需要向指导老师汇报课题进展状况,有事外出须向指导教师及辅导员请假。

参考资料来源:百度百科-毕业论文

参考资料来源:百度百科-毕业论文指导

论文指导记录指导老师意见怎么写

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